Les étudiants qui à l'issue de la session de juin sont déclarés ajournés doivent repasser lors de la session de septembre tous les modules du groupe A pour lesquels ils n'ont pas obtenu la moyenne. Ils en gardent le bénéfice jusqu'au triplement éventuel. Concernant les épreuves du groupe B (certificats optionnels à option et anglais), les étudiants repassent obligatoirement les épreuves pour lesquelles ils ont eu une note éliminatoire (inférieure à 6 sur 20). En cas d'absence à l'épreuve de la 2ème session, l'étudiant conserve sa note de première session. Ils doivent obtenir la moyenne sur l'ensemble du groupe.

Aucune dette de DFGSM-3 n'étant admise, sont autorisés à s'inscrire en DCEM-2, les étudiants qui à l'issue des sessions d'examens ont été déclarés reçus à :

  • chaque module du groupe A
  • aux épreuves du groupe B (compensation sauf note inférieure à 6 sur 20)
  • aux examens de stage

Les étudiants redoublant ou triplant le DFGSM-3 gardent le bénéfice des modules du groupe A ainsi que les épreuves du groupe B, validées. Le stage d'immersion – initiation aux fonctions hospitalières doit être renouvelé.

Stages médico-techniques et stages d'immersion

  1. Stages médico-techniques

    8 séances de stages médico-techniques sont programmées d'octobre à décembre, la présence est obligatoire(feuille d'émargement)

    Période : octobre à décembre

    Durée : 8 séances hebdomadaires le mercredi matin

    Terrain : des unités du plateau médico-technique des hôpitaux (Radiologie, Biochimie Hématologie, Bactériologie, Virologie, Parasitologie, Anatomopathologie, EFR, Pharmacie, etc.), dans l’hôpital choisi pour les stages de sémiologie en L2 (répartition faite par le coordonnateur de site, cf. 4.1.2.)

    Horaires : 9 – 12 h

    Objectifs : stage de découverte et de sensibilisation aux unités du plateau médico-technique

    Validation : uniquement présentielle (carnet de présence)

  2. Stages d'immersion : initiation aux fonctions hospitalières

    Un stage hospitalier d'immersion, 5 matinées par semaine pendant 4 mois consécutifs en 2 périodes de 2 mois dans 2 services hospitaliers avec une matinée par semaine tutorée par un médecin "sénior" du service (au cours du second semestre universitaire).

    Période : fin janvier à fin mai

    Durée : 4 mois en 2 périodes de 2 mois, 5 matinées par semaine dont 1 matinée encadrée par un enseignant senior

    Terrain : 2 services hospitaliers médicaux ou chirurgicaux au cours du 2d semestre, choisis par l’étudiant en amphithéâtre de choix de stage en novembre et mars

    Horaires : Sur la base de 3h par demi-journées  (adaptés en fonction des différents types de services, cf. 3.1.2.). Ces horaires doivent impérativement permettre aux étudiants d’assurer la présence aux cours à 13h30 sur le site Bichat.

    Objectifs : Renforcer les bases de sémiologie apprise en L2 et les relier au diagnostic. Initier une sensibilisation aux compétences génériques de l’externe. Intégration à une équipe médicale.

    Évaluation : par le chef de service et un PU-PH du service ou d’un autre service

    Remarque : le stage d’immersion de L3 est suspendu pendant les congés de printemps

    Le carnet doit être déposé au service de la scolarité avant le 15 juin.

    Ses 3 principaux objectifs sont :

    • l'apprentissage de l'examen clinique des patients dans le cadre des grandes pathologies
    • l'intégration dans les équipes médicales
    • les bases de la relation médecin-patient.

    Avant l'entrée en DFASM-1, chaque étudiant sera préparé à acquérir les compétences cliniques enseignées en DFASM-1,DFASM-2, DFASM-3  et sera capable d'examiner un patient et de rédiger son observation clinique.

 

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